Descripción
Destinatarios:
Personas mayores de 18 años
Modalidad: Curso Teórico Virtual y asincrónico/sincrónico. Todo el material se sube a la plataforma educativa y se trabaja desde allí. Además se realizan clases sincrónicas de apoyo y refuerzo.
Duración: 10 semanas. 8 Clases sincrónicas
Modalidad de evaluación: Portafolio de seguimiento de las actividades propuestas.
Registro de Cursada:
El Curso consta de 8 clases sincrónicas, durante 10 semanas, incluidas la clase de reconocimiento de las herramientas del aula, y una instancia Final obligatoria para la aprobación del curso
Evaluación y Promoción:
Para aprobar el Curso deberá tener un 70% de asistencia a las clases sincrónicas , participar en cada foro y presentar un trabajo final
Certificación: se otorga un certificado de curso con acreditación de 84 horas (24 horas de encuentros sincrónicos + 10 horas de trabajo final + 20 horas horas de video + 20 horas de lecturas + 10 horas de participación en foros )
Prácticas: se ofrecerán espacios de prácticas adicionales, supervisados, y en función del lugar de residencia del cursante. Estas prácticas son extra programáticas. Quienes las realicen recibirán un certificado adicional indicando el tiempo de práctica realizado
Inserción laboral: El Instituto Facultar cuenta con una bolsa de trabajo para Asistentes personales y Cuidadores domiciliarios con convenio con diversas empresas y asociaciones. Los/as cursantes serán invitados/as integrar la base de datos para el empleo
Objetivos generales:
- Capacitar Asistentes Personales con un enfoque cerrado en la persona
- Promover la comprensión del rol y desarrollar habilidades para brindar apoyo efectivo y colaborar en la consecución de metas y deseos de las personas con discapacidad, respetando siempre su autonomía y voluntad
Se espera lograr que los cursantes
- Adquieran contenidos y conocimientos acerca del rol del asistente personal y domiciliario para poder ser recursos de apoyo.
- Formarse como trabajador/a con un perfil enmarcado en los conceptos legales y teóricos actuales y de las Convenciones internacionales de derechos de las personas que requieren de sus servicios.
- Adquieran conocimientos básicos para poder acompañar a usuarios/as y, de ser necesario, a sus familias desde una perspectiva ética y respetuosa.
Diagrama de Clases
Siendo la comunicación una herramienta central del rol, todas las clases sincrónicas incluirán un espacio de prácticas dialógicas
Clase 1: Introducción
- Asistente Personal: qué es y cuál es su ámbito de participación
- Análisis y descripciones sobre el concepto y funciones del asistente personal. Cuál es el camino para aprender a ser un asistente personal. Tipos de asistencias y figuras de asistentes.
- Asistentes personales y Asistentes domiciliarios: diferencias y ámbitos de desempeño
- ¿Qué cosas NO hace el asistente personal?
- Figura legal en Argentina
- Diferencias entre cuidado y apoyo
- Cuidar al/a cuidador/a
- Feminización del cuidado
- Quiénes necesitan cuidado, y quienes cuidan. Niñez, adultos mayores, personas cursando enfermedades, personas con discapacidad.
- Modelo familiarista. Trabajo no remunerado. Cuidadores/as profesionalizados.
FORO: presentación. Autoevaluación GLOSARIO
Clase 2: Discapacidad
- Modelo social de la Discapacidad
- Planificación Centrada en la Persona
- Convención Internacional sobre los Derechos de las PCD
- Ley 24901
- CUD
- Concepto de Ciudadanía
- Paradigma de apoyos
- Vida independiente
FORO: Concepciones previas sobre discapacidad
Clase 3: Personas mayores.
- Definiciones.
- Particularidades.
- Convención Interamericana sobre la Protección de los Derechos de las Personas Mayores.
- Calidad de vida.
- Envejecimiento activo.
- Derechos del Paciente
FORO: Concepciones previas sobre Personas Mayores
Clase 4: Actividades de la vida diaria
- Alimentación, higiene personal, transferencias, posicionamiento, medidas de seguridad, adaptación, graduación.
- Sexualidad
- Actividades instrumentales de la vida diaria: Actividades en la comunidad
- Actividades en instituciones: educación, recreación, productividad
Clase 5: Calidad de vida – Comunicación
- Conceptos claves: Definir Calidad de Vida. Elementos subjetivos y objetivos. Cómo medir Calidad de vida. Aportes del asistente personal para mejorar la calidad de vida
- Comunicación: LSA, Lectura Fácil, Braille, TICs, SAAC.
- Entorno laboral
- Hiperrutinización de la vida
- Diseño de apoyos personalizados
- Intensidad de apoyos
Clase 6: Estrategias y herramientas de apoyo personal
- Ambitos educativos
- Ambito laboral
- Movilidad personal
- Comunicación
- Actividades recreativas, deportivas y culturales
- Desplazamiento en la comunidad
- Accesibilidad.
Clase 7: Intervención en Crisis
- Primeros auxilios. Manejo de medicación básica.
- Toma de signos vitales: presión, temperatura.
- Cuándo y cómo solicitar asistencia médica
- Responsabilidad y ética en la intervención
Clase 8: Ortesis, Ayudas técnicas, apoyos diversos
- Aplicaciones, programas, domótica
- Ortesis y ayudas técnicas. Adecuaciones de bajo costo.
- Motoras: Uso de ayudas técnicas y adaptaciones para la movilidad general.
- Medicación: apoyo para la administración de medicación y ante requerimientos de otros servicios terapéuticos
- Definiciones. Ejemplos. Apoyos diversos.
- Sobreasistencia. El asistente como recurso
Clase 9: Cuidando al cuidador
- Riesgos laborales
- Medidas de seguridad en la tarea
- Cansancio del asistente
- Comunicación efectiva con la familia y el equipo profesional
- Confidencialidad
- Derecho laboral del AP. Resolución de conflictos.
- Taller de comunicación interpersonal.
- Armado del CV.
Clase 10: Evaluación – Trabajo Final
Conclusiones, Dudas y Cierre
