¡Oferta!

Recursos y estrategias de intervención grupal para trabajar en el aula y en la virtualidad

$4.338

(*)Promo pago por transferencia: $ 4000.-

Requiere ser mayor de edad (+18 años)

Fecha de inicio: 18/08/2022 (sujeta a cupos mínimos)

Dirigido a la comunidad en general orientado principalmente a educadores, instructores, auxiliares etc.
Duración: 5 semanas. Frecuencia semanal.
Modalidad: Curso Teórico Virtual y asincrónico (clases completas grabadas). Todo el material se sube a la plataforma educativa y se trabaja desde allí.  El campus dispone además de foros de debate y correos internos para comunicarte tu docente!

Para anotarte hace click en “Inscribite”, generá tu pedido, realizá el pago de la inscripción y no te olvides de completar el formulario de inscripción que recibís por mail!!!

Hay vacantes

Descripción

Fundamentación: Este curso se propone brindar distintas herramientas pedagógicas que nos permitan intervenir en distintos espacios aúlicos para mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje. Se brindarán distintas herramientas prácticas y concretas para que cada persona pueda aplicarla desde su propia impronta. La educación es una gran herramienta de transformación social, por lo que es vital compartir espacios que nos permitan repensar nuestras propias prácticas, y este curso busca eso.

Objetivos:

Brindar herramientas prácticas para desarrollar en el aula tanto en forma presencial como virtual

● Facilitar el proceso de aprendizaje

● Generar e idear planificaciones

● Desarrollar dinámicas para conocerse, socializar y facilitar un aprendizaje colectivo

● Trabajar e intervenir sobre posibles problemáticas que pueden aparecer al interior del grupo

 

Presentación de Contenidos:  

❖ Concepto de Educación popular (Freire)

❖ Diferencia entre el autoritarismo, educación popular y espontaneísmo

❖ Pensar, sentir y hacer

❖ La importancia de trabajar desde un lugar integral las clases/talleres

❖ Esferas intrasubjetiva, intersubjetiva y transubjetiva

❖ Teoría de grupo: grupo operativo (Pichón Riviere)

❖ Diferencia entre serie y grupo

❖ Cono invertido

❖ Aprendizaje como aprehendizaje

❖ Problemáticas/dificultades al interior del grupo

❖ Planificación

❖ Coordinación

❖ Técnicas participativas

❖ Recomendaciones para clases presenciales

❖ Recomendaciones para clases virtuales

❖ Ejemplos de distintas dinámicas/actividades grupales

❖ Trabajo para realizar: desarrollar la planificación de un taller, clase o proyecto teniendo en cuenta lo presentado en el curso

 

(*)Valores promocionales abonando por transferencia. Debido al contexto económico inflacionario el valor de la inscripción y/o cuota/s puede sufrir cambios sin previo aviso

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