Descripción
Fundamentación:
La Atención Centrada en la Persona es un enfoque de atención que aplicado a los servicios gerontológicos asume, como punto de partida, que las personas mayores, merecen ser tratadas con igual consideración y respeto que cualquier otra, desde el reconocimiento que todas las personas tenemos igual dignidad mas allá de cualquier situación de fragilidad o dependencia.
Este curso se propone ofrecer un acercamiento a los fundamentos y valores del enfoque en consonancia con la Convención Interamericana sobre la Protección de los Derechos de las Personas Mayores. Así también, durante las clases encontraran estrategias y herramientas para la realización de buenas prácticas y una atención de calidad en los distintos ámbitos en que el alumno quisiera aplicarlos.
Objetivos:
Conozcan sobre la vida de las personas mayores, la atención en la discapacidad y las legislaciones y normativas vigentes.
Conozcan las principales aproximaciones conceptuales a la Atención Integral Centrada en las Personas Mayores
Incorporen herramientas para una atención de calidad
Adquieran habilidades para el buen hacer profesional
Incorporen el paradigma de los Derechos Humanos en las políticas de cuidado
Presentación de Contenidos:
Clase 1:
Persona Mayor. Definiciones. Particularidades. Síndromes Geriátricos. Envejecimiento Activo y Diferencial
Instrumentos internacionales sobre Envejecimiento. Convención Internacional sobre la Protección de los Derechos de las Personas Mayores. Aproximaciones conceptuales sobre la transición del modelo asistencial al enfoque de los derechos.
Marco legal en Argentina. Derechos del Paciente. Ley de Salud Mental. Certificado Único de Discapacidad. Ley 24901. Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad
Clase 2:
-Atención Centrada en la Persona (ACP) Origen y desarrollo en Gerontología.
-Contribución de la ACP frente a otros enfoques. Cambio de visión. Valores referenciales de la ACP.
-Principales diferencias entre modelos centrados en la persona y modelos centrados en el servicio.
Clase 3:
Calidad de vida. Dimensiones e indicadores. Escala de evaluación Gencat
Apoyos. Definición y clasificación según intensidad.
Autodeterminación de las personas con discapacidades significativas. Aportaciones más relevantes que desde la ACP se han realizado en la atención a las personas con demencia. Estrategias para determinar preferencias.
Clase 4:
¿Cómo ofrecer una buena atención centrada en la persona? Indicadores para la identificación de Buenas Prácticas.
Competencias y ética del profesional referente de ACP
Modelo de ACP en Gerontología: Prácticas Centradas en la Persona y Entorno Facilitador. Componentes y acciones claves.
Trabajo Final Obligatorio:
Modalidad: Curso Teórico Virtual y asincrónico. Todo el material se sube a la plataforma educativa y se trabaja desde allí.
(*)Valores promocionales abonando por transferencia. Debido al contexto económico inflacionario el valor de la inscripción y/o cuota/s puede sufrir cambios sin previo aviso
En el caso de adquirir un curso o carrera que al momento de comenzar no pueda ser cursado por motivos personales del alumno/a, el mismo/a no podrá solicitar la devolución del monto abonado.
